海南师范大学

学术学位授权点建设年度报告

（2025年）

海南师范大学

2026年3月

一、总体概况

（一）学位授权点基本情况

海南师范大学物理学科始建于1958年, 1988年获批开设物理教育本科专业，2013年获得学科教学(物理)专业硕士学位授予权，2017年获得物理学一级学科硕士学位授予权，2024年获得物理学一级学科博士学位授予权。本学位点是目前海南省高校唯一的物理学博士学位授权点，2021年物理学被遴选为海南省特色重点学科。教师队伍中有“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，教育部“新世纪优秀人才”1人，国务院特殊津贴人才1人。

学位点以海南省激光技术与光电功能材料重点实验室、海南省激光技术及应用工程研究中心、半导体激光海南省国际联合研究中心及王占国、姜会林、王立军3个院士团队创新中心为科研支撑平台，为物理学专业博士和硕士研究生的培养提供了良好研究条件。

物理学学科现有理论物理、凝聚态物理、光学及无线电物理四个方向。在半导体激光、激光雷达观测、新型功能材料与极端条件下的光与原子相互作用等研究领域取得了一系列创新性成果，形成了鲜明的学科优势和特色。

学位点在研究生培养过程管理中加强思想政治教育和学业指导。对于研究生的培养，采取了全过程的监控和质量保证。导师的遴选、培训、研究生导师指导行为准则、任课教师选聘制度完善，且严格按照制度执行。学位点严格保障研究生学位论文质量，建立学位论文的质量控制体系，在培育的关键环节，包括论文开题、学位委员会预审、论文外审、预答辩、正式答辩等环节，进行研究生培育质量的全过程监控。

（二）培养目标与培养方向简介

1.培养目标

学科以立德树人为根本，面向国家发展战略和地方需求，致力于培养具有宽广的自然科学知识和扎实的物理学专业知识，具有严谨的科学精神、较强的创新意识和学术素养，具有良好的社会责任感，能够独立从事物理学及相关领域创新性科学研究工作和教学工作的科学技术人才。

（1）较好掌握马克思主义的基本原理，热爱祖国，具有良好的道德品质和敬业精神，具有良好的科研道德和职业素养。

（2）系统掌握本学科、本专业的基础物理理论和专业知识，熟悉本专业有关研究方向的国内外研究现状、前沿和发展趋势，掌握现代物理学及科学研究的基本技能和方法，学位论文具有一定的创新性和比较重要的科学研究价值与意义，具有从事理论物理、凝聚态物理、光学等领域的教学、科研或相关管理工作的能力。

（3）掌握一门外国语，能够熟练阅读外文文献，能够用外语进行学术交流和论文写作。

（4）初步具有独立从事物理科学研究、技术研发或科技管理的能力。

2.培养方向

物理学学科现主要有理论物理、凝聚态物理、光学及无线电物理4个培养方向。主要围绕激光物理与技术、极端条件下的量子物理效应、新型功能材料、空间激光雷达应用等物理学前沿热点问题开展教学和科研工作。在半导体激光、激光雷达观测、新型功能材料与极端条件下的光与原子相互作用等研究领域取得了一系列创新性成果，形成了鲜明的学科优势和特色。

（1）理论物理

主要研究领域为量子物理与量子科技中的基础前沿问题，即量子计算、量子信息和量子精密测量，包括自旋压缩、纠缠度量、量子操控、量子多体、量子关联和新型量子元器件。此外，还涉及物理理论在生物学中的运用等重要交叉融合问题。共主持国家自然科学基金9项，省部级项目10项，发表SCI论文50余篇，获海南省自然科学二等奖1项。本学科方向符合国家战略布局，同时为加速海南省量子科技发展提供了科技支撑和人才储备。

（2）凝聚态物理

主要研究领域为物质的新型结构、性能、制备与应用研究，包括碳基、硅基、新型陶瓷、磁性材料，石墨烯及其二维复合材料，纳米阵列及功能器件，软无序玻璃体材料演化等，重点开展新材料的设计、制备及其发光、磁性、输运等基础性质与应用的研究。近5年共主持国家基金项目10项，省部级项目10余项，发表SCI论文100余篇，发明专利60余项，部分成果处于国内先进水平。本学科方向可为海南省相关航天、能源、海洋等产业领域高新技术的发展提供科技支持和人才保障。

（3）光学

主要研究领域为高功率半导体激光器、新结构固体激光器、气体激光器、光电功能材料及其应用等，在激光通信、海洋环境监测、智能汽车用激光雷达、激光引信、边海防监控等应用方面形成了鲜明的特色与优势，为相关技术产业化应用奠定了基础，推动了相关产业技术进步和绿色升级发展。主持国家自然科学基金项目等科研项目30余项，经费总额超过3200万元。发表学术论文100余篇，被SCI收录30余篇。获得授权国家发明专利28项。

（4）无线电物理

主要研究领域为低纬地区空天激光雷达科学观测。包括激光发射与接收器件研发、激光雷达探测技术、激光与大气相互作用研究。在低纬地区大气重力波波源，中高层大气扰动季节变化规律，大气涡旋谱探测，底层大气与高层大气耦合等领域取得了突破性进展，获得国家大科学工程“子午工程”2021和2022年度十大优秀成果，国家自动化学会二等奖。近五年承担国家自然科学基金5项，省部级重点项目2项，形成具有明显优势的区域特色。

（三）研究生规模及结构

1.研究生招生与在校生人数

2025年物理学一级学科博士点招生录取8人，硕士点招生录取23人，在校生57人。

2.毕业和学位授予

2025年，物理学一级学科硕士点毕业人数16人，获得学位数16人。

二、研究生党建与思想政治教育工作

思想政治教育是研究生教育的重要组成部分，本学位点一直重视研究生的思想政治教育工作，坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿于研究生的教育教学全过程，在课程思政、科研思政、学术思政、以及研究生班主任、辅导员、研究生会建设等方面做了一些工作。

（一）思政课程与课程思政

1.政治思想理论课

学院党委书记、院长是研究生思想政治教育的负责人，成立思想政治教育队伍，队伍由学院班子成员、研究生秘书、班主任、辅导员等组成。研究生新生入学后，学院党委书记给研究生上公开政治理论课或党课，对研究生进行政治思想教育，学院通过党课或政治理论课，通过党建领航，思想引领、实践锤炼等方面，创新工作思路，搭建研究生育人平台，扎实推进“三全育人”，以理想信念教育为引领，以学术交流平台为依托，以科研项目实施为载体，科学规划、突出特色开展“三全育人”工作。

2.课程思政

坚持“思想铸魂，专业固本”的教育理念，帮助研究生树立正确的科学观，培养实事求是的科学精神，引导个人志向与国家、地方需求相结合，强化民族文化自信，提高站位，全面落实导师立德树人院校两级的职责，明确分工，加强过程管理。

以学院党委书记、任课教师为负责人的机制，推进课程思政，课程是课程思政、立德树人的载体，是主渠道、主阵地、学位点从课程设计、课程实施、课程评价入手，构建科学合理的思想政治教育课程教学体系，把提高学生的思想道德素质和科学文化素质紧密结合，引导研究生树立正确的人生观、价值观。

（二）思想政治教育队伍建设

研究生思想政治教育的实施需要一支具备思想政治教育意识和能力的队伍，学院加强研究生学会的建立，加强研究生辅导员、班主任的建设，建立健全研究生规范管理制度，让在读研究生兼职研究生秘书助理，不断加强辅导员的培训，提升政治素质和综合工作能力，为学科加速发展提供保障。

学院班子成员、研究生导师、研究生任课教师、研究生秘书、辅导员、班主任为研究生思想政治教育的队伍，不断加强导师的立德树人、师德师风建设，提高导师的政治素养和政治站位。

本学位点的学生思想政治教育队伍，由研究生教学秘书、班主任、兼职辅导员和辅导员助理，分管的副院长、分管思想教育的副书记、导师等组成，学院设立研究生学会，加强研究生的思想政治教育。

（三）研究生党建与校园文化建设

本学位点完成新生党员组织关系接转工作，对新入学研究生党员材料和入党积极分子材料及时审查和归档，并填写本支部《研究生新生党员信息汇总表》，另外，在培养过程中，对于积极投靠向党组织的学生，组织参加党课培训，确保发展党员质量，定时定点开展党支部主题教育活动，包括学习交流、观看纪录片、实践教育等形式。

创造建立研究生参加各类竞赛的平台，导师与研究生座谈交流，引导学生做好学业和职业生涯规划，宣传学习优秀研究生的榜样，营造浓厚的文化氛围。

三、研究生培养与教学工作

（一）师资队伍

各培养方向带头人与学术骨干，主要师资队伍情况。

本学位点（物理学科）现有专任教师28人，其中正高级11人，副高级13人，中级4人。具有博士学位22人，本学位点有博士生导师14人、硕士生导师19人，有海外经历人员8人。教师队伍中有“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，教育部“新世纪优秀人才”1人，国务院特殊津贴人才1人。省人才工程人选者4名，海南省领军人才3人，南海名家6人、海南省高层次人才称号8人。

四个培养方向学术带头人、主要学术骨干由“新世纪百千万人才工程”国家级人选、教育部新世纪优秀人才、海南领军人才、南海名家等高层次人才承担，已形成年龄结构、职称结构、知识结构合理和敢于攻坚克难、勇于创新的队伍。

表1 物理学硕士学位点师资队伍基本情况

（二）课程教学

1.开设的课程

本学位点研究各方向课程设置适应人才培养目标，课程体系完善，能够按培养方案开设课程，开设的专业必修课程有：高等量子力学、固体理论、计算物理，学分为12分，开设的选修课程有：原子光学、材料物理学、薄膜物理、半导体激光器工艺、群论等19门课程，学分为8分。核心专业课程的任课教师均为教授或副教授，教学质量较高，教学效果保障措施有效，课程教学质量总体评价较好。

2.课程教学质量和持续改进机制

研究生的课程教学严格按照学校的教学相关文件执行，课程建设以先进的教学理念为指导，课程内容立足本领域的前沿与发展趋势，具有一定的覆盖面，课程以学院教师的科研项目为案例载体，有利于研究生掌握坚实的理论基础和系统的专业知识，开拓研究生的视野。课程体系、教学内容、教学方法的改革为重点，构建合理科学的课程建设途径，讲授体系和教材体系可适当的分开，强化教师的科研内容，有利于研究生创新意识、创新能力的培养。

强化课程教学教程的管理，完善课程教学质量评价体系，课程教学运行按计划进行，不得随意更改授课教师、不随意更改教学安排、不随意更改教学课程考核方式和教学课时。对研究的课程教学、学术研讨等教学活动全程监督与评价，研究的期末考试试卷、小论文、作业等教学材料及时归档、并完整，考核材料真实。

3.教材建设

本学位点教材的选用符合教学大纲的要求，优先选用本学科、本课程的最新发展动态，及时更新的教材，选用国家级“规划教材”、“重点教材”、“教学指导委员会推荐的教材”。

（三）导师指导

本学位点导师共19人，其中博士生导师14人。研究生导师的选聘围绕物理学科建设发展的方向，通过人才引进、学院教师根据学校相关文件要求申报等方式进行，以加强本学位点的导师质量的数量。2023年对新引进的导师、校内选聘的导师开展了2次的相关培训。

导师在指导研究生的过程中：（1）指导研究生制定个人培养计划，入学2个月后，在导师的指导下，根据学科方向专业制定个人的“培养计划”，包括个人信息、研究方向、课程、论文题目等 （2）导师督促研究生完成课程学习计划 （3）导师指导研究生参与自己的科研项目，指导研究生发表高水平的学术论文、申请专利等 （4）导师指导研究生阅读相关的参考文献资料，指导研究生完成论文的撰写 （5）导师指导研究生参与各类比赛、及各种创新实践竞赛活动。

研究生入学一个月后，对研究生和导师双向意愿，进行研究生、导师互选活动，双向互选结果确定后，导师根据研究生的既往学习经历、物理学基础知识、研究兴趣、以及导师的在研课题等，制定研究生的培养计划。本学位点导师均能认真履行指导职责，研究生对导师指导工作满意度较高。

（四）学术训练

研究生参与学术训练及科教融合培养研究生成效，包括制度保证、经费支持等。

研究生通过学术训练，增强其逻辑，增强表达能力，使他们逻辑清楚，论点明确，论据丰富，落实到表达上，就会观点明确，条理分明，简洁精练。

学术训练可以让研究生学习批判性思维，增加创新能力。创新是对未来人才的第一要求，要做一个敢于创新的人，首先应当具备创新的能力。

学术训练可以帮助研究生去探究真相，增强自主学习能力。一个问题发现后，需要去查找资料，去尝试解决，在这个过程中，自主学习，然后探究真相。没有自主学习能力的人，无法适应未来工作的挑战，不论是什么类型的工作。

（五）学术交流

本学位点积极开展学术交流活动，承办了第六届光量子青年论坛和量子物理研讨会。邀请国内专家开展线上学术交流或开展线下学术交流。以线上形式邀请了中国科学院半导体研究所王占国院士来学院做学术报告交流。另外邀请39人次专家来校做学术报告。线上或线下学术交流时研究生全部参加。

国内合作方面，本学位点利用海南省重点实验室、院士创新团队工作站、激光雷达联合观测实验室等科研平台，与中国科学院长春光学精密机械与物理研究所、中国科学院半导体研究所、中国科学院空间中心等科研机构开展了成效的合作研究。

国际合作方面，本学位点与新加坡南洋理工大学、英国利兹大学、英国兰卡斯特大学等开展了中红外半导体激光器方面的合作研究工作。

研究生积极参加各类学科竞赛，第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获得国赛铜奖1项。中国国际大学生创新大赛（2025）获得国赛铜奖4项。第十九届iCAN大学生创新创业大赛国赛三等奖。

（六）论文质量

本学位点学位论文具体规定要求：（1）论文选题来源于物理学前沿及其应用问题，以及相关理论、实验、数据论据论证的支撑，选题要符合学位点的要求，也可以是导师的项目研究课题（2）论文撰写符合规定要求，论点、论据可靠，概念清晰、层次分明、结果准确无误 （3）论文体现物理学研究内容、研究方法的创新，论文要独立完成，严禁抄袭，论文必须跟踪物理理论、或实验方法手段前沿，通过科学论证获得创新性的结论，提供新的研究方法等。

硕士学位论文的评审规则：（1）学位论文必须经过导师同意后，才能上平台进行论文重复率检测 （2）学位论文查重率合格后，可提交上教育部论文质量中心平台进行双盲评审，学位论文评审时，隐去学生姓名、导师姓名（3）学位论文双盲评审合格后，方可进入论文答辩 （4）论文双盲不通过的，可修改，修改后再进行双盲评审，通过方可答辩，如果再不通过者，取消本年度的学位论文答辩，取消其早读硕士学位的资格。

本学位点严格按照上述标准规范要求研究生学位论文写作，严格执行学位论文查重，强化学位论文送审制度，强化学位论文答辩，保证论文质量。

2025年度，本学位点有16名研究生申请毕业论文答辩，在学位论文查重、学位论文双盲、学位论文答辩等过程全部一次通过，并获得理学硕士学位。

（七）质量保证

（1）研究生培养方案合理、学分、课程设置合理，发表学术论文要求切实可行，明确课程考核环节，课程考试、学位论文开题、中期检查等规范完善。

（2）导师对研究生的学位论文研究工作、发表学术论文、学术道德严格把关，学位论文答辩管理严格规范，流程规范，学位评定分委员会的记录原始材料及时收集归档管理。

（3）导师指导研究生了解物理前沿动态，加强引导学术诚信和道德建设，掌握研究生撰写学位论文的全过程进度情况，严格把关论文的开题、中期检查等关键节点的考核。

（八）学风建设

本学位点从制度建设、师德师风建设等方面，加强研究生的科学精神教育，强化学术道德与学术规范意识，营造良好的学习和科研之凤。按照海南师范大学关于研究生的学术不端等相关制度文件规定，对研究生学术不规范、对学术态度不端正等行为要全面从严管理，对严重违反学术道德的行为，给予相应的处分。

（1）充分发挥导师学术道德规范方面的魅力作用，促进研究生的思想政治教育。

（2）开展新生入学教育活动，要求全体学院领导和全体导师参加，解读培养计划，毕业论文要求，毕业要求解读，规范学术道德要求等。

（3）开展中期论文检查报告会、科研讲座会、就业生涯指导会、学术沙龙活动等方式开展学术诚信教育，促进研究生形成优良的学风。

（九）就业发展

本学位点2025年共毕业16名研究生，毕业生就业率达100%。有2名研究生在国内“双一流”高校继续深造攻读博士学位。毕业生坚实宽广的物理基础理论、系统深入的专业知识，独立从事科研的能力，在单位团结进取、锐意创新的精神，得到用人单位的认可。

四、研究生教育支撑条件

（一）科学研究

物理学学位点具有较强的研究实力，2025年新立项纵向项目共14项、其中国家级项目6项、省级项目7项、其他项目1项，纵向科研经费共计894.5万元。发表SCI、EI及中文核心论文63篇。获得授权国家发明专利9项（其中2项PCT专利）。

2025年新立项的纵向项目清单

（二）支撑平台

物理学科是海南省高校优势特色培育学科，目前拥有海南省激光技术与光电功能材料重点实验、海南省激光技术及应用工程研究中心、半导体激光海南省国际联合研究中心、海南省级实验教学示范中心1个、省级国际科技合作基地1个、院士创新团队工作站3个、激光雷达联合实验室等多个科研、教学创新平台。

现有贵重科研实验设备总值2000多万元，科研仪器设备总值3970多万元，学位点利用实验设备，加大科研攻关力度，增强科技创新治理能力。

目前，学校图书馆有与学科有关的图书资料6万多册，网络期刊数据库齐全，强有力保障了研究生的科研与创新工作。

（三）奖助体系

本学位点研究生资助体系，坚持“资优助困，激励先进”，以激励研究生勤奋学习、潜心科研、勇于创新、积极进取。

研究生资助体系主要有国家奖学金、学业奖学金，资助范围全覆盖，学院细化每类奖学金评定细则，并严格执行。

表2物理学硕士学位点奖学金资助基本情况

（四）管理服务

建立研究生学院、学院和学位点协同的三级管理模式，制定招生、培养、毕业，各阶段完善的管理过程。

研究生学院负责招生、论文盲审、学位授予、奖励审核等相关工作；院级由院长牵头、分管副院长和学生工作副书记参与，重点管理研究生的培养和思想政治教育；学位点负责人管理对教师、学生进行管理。同时，研究生的管理还有研究生教学秘书、班主任、辅导员、研究生学会，负责对研究生的日常教学管理，以及思想政治教育、纪律等方面的管理，同时管理过程使研究生的权益进一步得到保障，研究生的培养质量得到保障，政治意识和思想道德得到进一步强化。本年度研究生对学院的管理均表示满意。

五、学位点服务贡献

物理学科始终立足于人才培养和服务地方经济社会发展，充分发挥物理学科的特色和优势，不断加强学院与国内高校、科研单位的合作，大力推动科研引领学术发展，推动科学普及，发挥科技作用，为地方经济发展做出相应的贡献。

学位点分别与中国科学院空间中心、中国科学院长春光学精密机械研究所、山东省科学院海洋仪器仪表研究所等建立了深度稳固的合作关系，并使其逐渐成为集教学、科研、实训一体的人才创新能力示范实训基地，带动物理学科与专业建设，带动了教学科研水平的协同发展，使服务国家和地方经济发展的能力得到一定的提升。

学位点与中国科学院空间中心联合建设的海南激光雷达站，是国家“子午工程”项目在低纬度地区唯一的激光雷达观测站。近年来为国家航空、航天、空间科学研究提供大量低纬度地区研究数据。

学位点导师与山东省科学院海洋仪器仪表研究所联合研制的船载全光纤投弃式海洋温盐深剖面传感器具有传输距离远、采样频率高、投放深度大、可方便的向多参数拓展等优势，克服传统电学传感器的问题，具有深度为测量值、数据传输速率快、误码率低、水下无源、探头成本低等优势。对于海洋科学研究、海洋经济与国防建设等诸多方面都具有极其重要的价值，特别对于潜艇的航行安全、隐蔽、通信、攻击及舰艇和飞机的探潜、反潜行动有非常重要的意义。

学位点师生积极投身海南省经济社会建设，全面服务海南省“陆、海、空”科技发展战略。承担的海南省重大科技计划项目“微纳遥感卫星用激光通信系统关键技术国产化研发”，研发出了可搭载于微纳遥感卫星的轻小型激光通信有效载荷和大口径光学地面站系统。主要技术指标达到国际先进水平。实现了卫星激光通信系统中核心器件（通信激光、信标激光）国产化，可满足对南海地区海洋环境等的实时动态卫星监测需求。

学位点导师团队积极投身海南省安全事业建设，通过全面系统地考察、分析海南省边海防的特殊管理需求，聚焦于低照度下海岸线防登陆、偷渡需求，研制出低照度下边海防监控系统，应用于海南某海防旅演习中，获得部队好评。

基于量子级联激光器的红外光谱气体检测技术具有灵敏度高、检测速度快等优点，学位点导师团队研制的4.6mm量子级联半导体激光器（10mW)作为光源已用于甲烷气体监测，已经应用于全国各地煤矿中，获得了良好的经济和社会效益。

六、存在的问题及改进措施

（一）存在的问题

国内、外有较大影响的高层次科研领军人才不多；从事科学研究、科技开发成果转化，为地方经济社会发展的创新创业人才不足。

（二）改进措施

保持发展特色方向，拓宽研究的领域和提高研究档次，争取得更多更好的高水平科研成果和原创新性成果，大力发展研究生教育，努力培养创新能力强、综合素质高的创新型人才。

1.建议

（1）培养方向：强调研究的特色和创新，根据现有条件，可发展第四个研究方向，进一步凝练、提升、形成优势明显、有自身特色的培养方向。

（2）师资队伍：利用好国家、省里的海南自贸港人才政策，培养和引进相结合，加快科研队伍骨干力量的成长，全面提升学科的师资队伍。

（3）科学研究：加强与国内、外的学术交流与合作，不断提升科研水平，特别是提高高水平成果的产出率，提高成果的转化率，为地方经济社会服务的能力。

2.保障措施

（1）围绕国家、海南自由贸易港建设发展的需要，着眼于长远，跟踪、掌握本学科及相关学科领域发展动态和趋势，瞄准科学学科发展的尖端和前沿，进一步加强学科优势方向建设，科学定位发展目标。

（2）开展学术交流活动，请国内、外著名学者为本学科兼职教授，邀请国内、外著名学者来本学科讲学和指导工作，也支持本学科教师和研究生积极参加国内外学术会议，促进跨学科的合作研究和人才交流。

（3）利用国家给予海南的自由贸易港建设的政策优势，加大高层次人才引进力度，特别是国内外著名的教授学者人才的引进力度。